Bandar Lampung|bensorinfo.com – Sekretaris Daerah Provinsi Lampung Marindo Kurniawan memimpin Entry Meeting Evaluasi Pelaksanaan Program Sekolah Rakyat Provinsi Lampung di Ruang Rapat Sakai Sambayan, Kantor Gubernur Lampung, Jumat (6/2/2026).
Evaluasi tersebut difokuskan pada Sekolah Rakyat Menengah Atas (SRMA) 32 di Kabupaten Lampung Selatan untuk Tahap 1B serta Sekolah Rakyat Terintegrasi 35 di Kota Bandar Lampung untuk Tahap 1C.
Rapat dihadiri Kepala Perwakilan Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP) Provinsi Lampung Agus Setiyawan beserta jajaran, perwakilan Kementerian Pekerjaan Umum, Kepala Dinas Sosial Provinsi Lampung, Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Provinsi Lampung, serta sejumlah instansi terkait lainnya.
Dalam rapat tersebut, Marindo menyampaikan bahwa evaluasi dilakukan untuk meninjau pelaksanaan Program Sekolah Rakyat agar berjalan optimal dan sesuai kebijakan yang telah ditetapkan.
“Program Sekolah Rakyat merupakan bentuk kehadiran negara dalam memberikan akses pendidikan yang layak bagi masyarakat. Evaluasi ini penting agar pelaksanaannya tepat sasaran, terkoordinasi, dan berkelanjutan,” ujar Marindo.
Ia menegaskan perlunya sinergi antara pemerintah pusat dan daerah dalam mendukung perencanaan, pelaksanaan, hingga pengawasan program.
Sementara itu, Agus Setiyawan mengatakan pengawasan terhadap Program Sekolah Rakyat merupakan bagian dari agenda prioritas pengawasan tahun 2026. Ia menyebut BPKP telah melakukan pemantauan langsung ke SRMA 32 Lampung Selatan.
Menurut Agus, proses pembelajaran di sekolah tersebut berjalan cukup baik, termasuk penggunaan bahasa Inggris sebagai pengantar dan pemanfaatan perangkat digital interaktif.
“Dalam enam bulan pelaksanaan, perkembangannya menunjukkan capaian positif. Namun pengawasan tetap dilakukan terhadap tiga sekolah yang menjadi objek evaluasi dengan sejumlah indikator utama,” katanya.
Pengawasan meliputi keselarasan kebijakan pusat dan daerah, implementasi program, tata kelola, manajemen risiko, serta akuntabilitas keuangan. Ia menambahkan penguatan kurikulum, kesiapan tenaga pendidik, dan dukungan pemerintah daerah menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan Program Sekolah Rakyat.(*)
